Πειράματα με φωτιά, νερό, αέρα και γη έφεραν τους μαθητές πιο κοντά στον κόσμο της επιστήμης, στο Καραπάντσειο Πολιτιστικό Κέντρο Αμπελοκήπων. Την Πέμπτη 24 Σεπτεμβρίου, η «Βραδιά του Ερευνητή» ταξίδεψε για πρώτη φορά στη δυτική Θεσσαλονίκη, μέσα από μια εκπαιδευτική δράση που συνδύασε τη Φυσική, την τεχνολογία και τη βιωματική μάθηση.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν μαθητές, εκπαιδευτικοί και εκπρόσωποι της επιστημονικής κοινότητας, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικές πτυχές της επιστημονικής έρευνας μέσα από πειράματα, επιδείξεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
«Ο Τροχός της Φύσης» με πρωταγωνιστές τους μαθητές
Στο επίκεντρο της διοργάνωσης βρέθηκε το διαδραστικό science show του ΝΟΗΣΙΣ «Ο Τροχός της Φύσης», το οποίο αξιοποίησε τα τέσσερα στοιχεία της φύσης για να παρουσιάσει με κατανοητό και ψυχαγωγικό τρόπο φαινόμενα της Φυσικής.
Μέσα από τις πειραματικές επιδείξεις, οι μαθητές παρακολούθησαν φυσικά φαινόμενα στην πράξη, ανακαλύπτοντας πώς η παρατήρηση και ο πειραματισμός συνδέονται με την επιστημονική γνώση.
Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που επικεντρώθηκαν στη Φυσική, την Αστρονομία, την τεχνολογία και την εκπαίδευση STEM, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με την επιστήμη έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας.
Συνεργασία Δήμου, ΑΠΘ και επιστημονικών φορέων
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος PICO – New Horizons («Φυσική για όλους – Νέοι Ορίζοντες»), με τη συνεργασία του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του ΝΟΗΣΙΣ, της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, της Βαλκανικής Ένωσης Φυσικών και της Αντιδημαρχίας Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Αμπελοκήπων–Μενεμένης.
Τη δημοτική αρχή εκπροσώπησε η αντιδήμαρχος Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης, Μαρία Αποστολίδου, η οποία παρακολούθησε τη δράση.
Η παρουσία της «Βραδιάς του Ερευνητή» στους Αμπελόκηπους εντάχθηκε στο ευρύτερο πρόγραμμα επιστημονικών εκδηλώσεων που πραγματοποιήθηκαν στη Θεσσαλονίκη, φέρνοντας αυτή τη φορά τις δραστηριότητες και στη δυτική πλευρά της πόλης.
Η μεταφορά του θεσμού στη δυτική Θεσσαλονίκη διεύρυνε τη δυνατότητα συμμετοχής σχολικών ομάδων σε μια ευρωπαϊκή διοργάνωση αφιερωμένη στην επιστήμη. Παράλληλα, ανέδειξε τις δυνατότητες συνεργασίας της τοπικής αυτοδιοίκησης με τα πανεπιστήμια και τους επιστημονικούς φορείς για την υλοποίηση εκπαιδευτικών δράσεων.